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屈老师中班社会课教案《想让你开心》

发布日期:2022-08-25 00:51

本文摘要:运动目的 1.知道好朋侪不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他兴奋起来。 2.当好朋侪不兴奋时,能慰藉和简朴的资助好朋侪。 3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。运动准备 1.小鸡和小鸭的手偶,草地的配景图,两幅幼儿不兴奋的生活情景图片(如情境一:离园时,爸、妈还没有来接,幼儿心情很惆怅。情境二:幼儿在幼儿园户外运动的草地上不小心摔倒,哭起来。),还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。

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运动目的  1.知道好朋侪不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他兴奋起来。  2.当好朋侪不兴奋时,能慰藉和简朴的资助好朋侪。

  3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。运动准备  1.小鸡和小鸭的手偶,草地的配景图,两幅幼儿不兴奋的生活情景图片(如情境一:离园时,爸、妈还没有来接,幼儿心情很惆怅。情境二:幼儿在幼儿园户外运动的草地上不小心摔倒,哭起来。),还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。

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  2.“我的心情”展示板,上面有空缺的心形卡片,彩色笔。  3.歌曲《幸福拍手歌》。  4.幼儿学习资源①第30页。

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运动历程  1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”,勉励幼儿想措施让小鸡兴奋起来,引出运动内容。  2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页,讲故事《想让你开心》,使幼儿知道让小鸡兴奋的几种方法。  提问:为了让小鸡兴奋起来,小鸭怎么说的?怎么做的?(教案出自:屈.老师教案网)小鸡兴奋了,小鸭心里感受怎样?  教师小结:好朋侪不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他兴奋。  3.出示幼儿生活情境图片,相识好朋侪不开心的原因,扩展慰藉好朋侪的更多方法。

  (1)教师划分出示情境图片一和图片二,提问:图片中的小朋侪为什么惆怅?如果你是他的好朋侪你怎样做让他兴奋一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。  (2)请幼儿举行角色饰演,将自己想的措施用一用,并谈谈被资助的感受,和资助别人的感受。  4.出示“我的心情”展示板,请幼儿在心形卡片上画画现在的心情,并请幼儿看看此时大家的心情怎样,有没有需要我们体贴的朋侪。  5.播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和朋侪。

运动延伸:  1.幼儿天天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引导幼儿间相互体贴,能用简朴的方式向同伴表现体贴。  2.开展“和弟弟妹妹一起玩”运动,运动中想措施让弟弟妹妹快快乐乐。


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